Projeto Diversidade Cultural - CHINA - História

 Completando o Projeto Diversidade Cultural - China, dos professores da Escola Ana Mesquita Laurini, proposto no conteúdo curricular de história, transversalmente com  geografia, matemática e Educação Física, os alunos dos 6ºs Anos do Ensino Fundamental, realizaram uma série de atividade em sala

Após conhecerem, um pouco da cultura chinesa, a colonização, a influência do Rio Amarelo e o nascimento do Império Chinês e sua extensão partiram para atividades práticas.

Dentre as atividades práticas propostas que realizaram  estavam o conhecimento sobre o surgimento da escrita, a origem e formação da sua estrutura, como a reprodução da mesma.Também fizeram a montagem e entalhe de palavras chinesas para formarem uma tipografia, usando com xilografia, estampando assim um jornal e letras  em sulfites

Após o conhecimento da escrita os alunos foram levados a analisar a escrita chinesa e localizar caracteres estudados em sala de aula no Jornal Chines, publicado em São Paulo 

Os alunos participaram de uma experiência gastronômica, onde utilizaram objetos usados pelos chineses para comer, quando degustaram o yakisoba,  onde puderam aprender seu preparo na própria escola.

Alguns alunos, planejaram, e  construiram  ainda "pipas" outra invenção chinesa, analisaram sua formas geométricas e "empinaram"  por alguns minutos com toda sala observando o voo.

Este projeto mostra a possibilidade de se aprender de uma forma diferente gerando interesse dos alunos

"Valeu muito a pena,  aprendi até que o pipa foram os chineses que inventaram, esperamos novas atividades como esta durante o ano", declarou o aluno Daniel do 6º C

@professorpaulo

Professor Antonio, realiza Campeonato de Soroban, dentro da proposta Curricular do Estado de São Paulo

         Indo de encontro com as propostas do Projeto Diversidade Cultural, que esta sendo desenvolvido na Escola Ana Mesquita, pelos professores de História, Geografia o professor Antonio Fernandes Balieiro Neto,  de Matemática , veio organizando um Campeonato de Soroban (àbaco Japonês), desde 23/04/2015 até a data de 12/06/2015 

     

       Foram feitos registros da entrega das premiações e medalhas a aqueles alunos que melhor desenvolveram as habilidades práticas no uso do Soroban. Registramos ainda todas as salas dos 6ºs anos do Ensino Fundamenta, foram envolvidos nas atividades com sucesso, algo que alcançou perto de mais 250 alunos.

       

       A atividade " foi sensacional, os alunos competiram saudavelmente entre si, e pudemos desenvolver o conteúdo do Caderno do Aluno, Situação de aprendizagem 5, com resultado excelente.", declarou o professor Antonio,

Professor Antonio com premiados, Nicole e Robert (a direita )     

Conheça um pouco da história do Sorobam 

    O registo mais antigo que se conhece é um esboço presente num livro da dinastia Yuan (século XIV). O seu nome em Mandarim é "Suan Pan" que significa "prato de cálculo". O ábaco chinês tem 2 contas em cada vareta de cima e 5 nas varetas de baixo razão pela qual este tipo de ábaco é referido como  ábaco 2/5. O ábaco 2/5 sobreviveu sem qualquer alteração até 1850, altura em que aparece o  ábaco do tipo 1/5,  mais fácil e rápido. Os modelos 1/5 são raros hoje em dia, e os 2/5 são raros fora da China exceto nas suas comunidades espalhadas pelo mundo.

             Por volta de 1600 d.C., os japoneses promoveram uma evolução do ábaco chinês 1/5, chamado de Soroban. O ábaco do tipo 1/4, o preferido e ainda hoje fabricado no Japão, surgiu por volta de 1930. Uma vez que os japoneses utilizam o sistema decimal optaram por adaptar o ábaco 1/5 para o ábaco 1/4, desta forma é possível obter valores entre 0 e 9 (10 valores possíveis) em cada coluna.

@professorpaulo